O projeto de taekwondo Quem Luta Não Briga (QLNB) completa 15 anos de atuação neste mês de março em Pelotas. Ao longo desse período, aproximadamente sete mil jovens já foram impactados pela iniciativa, que utiliza o esporte como ferramenta de inclusão social, disciplina e formação cidadã.
O projeto é desenvolvido pela Secretaria de Esporte, Lazer e Juventude (Selj) em parceria com a Universidade Federal de Pelotas (UFPel). A iniciativa teve início em 2011, na Escola Municipal Ferreira Vianna, idealizada pelo grão-mestre Rossano Diniz, que buscou utilizar o taekwondo como instrumento de transformação social entre crianças e adolescentes.
Com o crescimento do projeto e a consolidação da parceria entre Prefeitura e universidade, as atividades passaram a ser realizadas em diferentes núcleos territoriais, atendendo alunos das redes municipal, estadual, privada e também universitária.
Entre os exemplos de destaque está a atleta Amanda Caruccio, que participou do projeto desde a fundação e integrou a Seleção Brasileira de Taekwondo em 2016 e 2017, chegando a disputar o Campeonato Mundial de Cadetes, realizado no Egito. Segundo ela, o projeto teve papel fundamental em sua trajetória esportiva e pessoal.
Outro exemplo é o jovem Arthur Oliveira, de 10 anos, que há quase dois anos treina no projeto na categoria poomsae e já conquistou medalha de ouro no Campeonato Sesc Verão.
Durante esses 15 anos, o QLNB acumulou conquistas importantes no esporte, incluindo oito títulos estaduais por equipe, participações em competições nacionais e pódios em eventos internacionais, como Pan-Americano, Mundial de Taekwondo e Jogos Sul-Americanos.
Além dos resultados esportivos, o projeto também apresenta impacto social significativo. Segundo levantamento realizado ao longo de 12 meses, cerca de 95% dos participantes apresentaram melhora em aspectos como disciplina, autoestima, desempenho escolar e convivência social.
Para o coordenador do projeto, grão-mestre Rossano Diniz, o principal legado do QLNB vai além das medalhas, refletindo na formação de jovens que aprendem valores como respeito, disciplina e responsabilidade.
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